推進教育信息技術與產品在教育領（lǐng）域的應用

        信息技術在（zài）中小學課堂教學中的廣泛運用是教（jiāo）育信息化過程中的一個（gè）重要環節。 如何推進信息技術和（hé）信息產品在基礎教育領域的廣泛應（yīng）用（yòng）？如何提高信（xìn）息技術及新媒體、新產品與學（xué）科課程教學整（zhěng）合的（de）效果？如何把教育科研（yán）成果盡快轉化為具有推廣價值的理（lǐ）論或產品？已成為我國教（jiāo）育信息技術研究規劃重點考慮的問題。經過幾年來的實踐（jiàn），由教育信息技術專家、中小學一線教師和信息技術企業所組成的“三結合”研究（jiū）共（gòng）同體和科研實踐模式初見端倪（ní），三種不同社會角（jiǎo）色（sè）的研（yán）究者借（jiè）助於研究（jiū）共同體的（de）平台和模式，已經開始了多項共同研究（jiū）和推進新技術、新產品在基礎教育領域的實際應用和（hé）發展，交互電子白板在教育教學中的應用就是一個很好的範例........

 

創新教學與智慧發展新融合

       
        ”科教興國”是保證我國能夠長期、穩定、高速發展的戰略國策能有效（xiào）實施的重要手段（duàn）之一。在教（jiāo）育信息化建設和拓（tuò）展的（de）過程中，如何使（shǐ）師生（shēng）的在利用信息化設備的教學活動中獲（huò）得突破性成長（zhǎng），其中交（jiāo）互式電子白板作為一種（zhǒng）新型的（de）教育信（xìn）息化裝備，具有典型（xíng）的“五化”與“三性”。所謂“五化”是指:教育信息（xī）顯示多媒化（huà）、教育信息處理數字化、教育信息存儲（chǔ）電子化、教育（yù）信息傳輸網絡化和教育信息管理智能化。所謂“三性”是指：開放性（xìng）、非線性和交互性。我們結（jié）合成熟的教改經驗，針（zhēn）對智慧教室建設（shè）而設計的Imagic軟件。其本質是一種追（zhuī）求創造性與智慧性的教學。
 

Imagic軟件介（jiè）紹（shào）

         Imagic是一款通過WIFI來連接蘋果移動設備（如ipads、iphoness）和觸摸一體機的智能（néng）控製軟件，它可以實現移動設（shè）備對觸摸一（yī）體機的（de）電（diàn）視控製，內置電腦控製，智能手寫（xiě）板操作等功能，極（jí）大地增加了物與物、人與人、人與（yǔ）物之間的互動性。在控製觸摸一體機前，需要到Apple App Store來下（xià）載並安裝Imagic App到移動設備上，不同（tóng）型號機（jī）器所能支持的操作各有不（bú）同。目（mù）前僅支持ioses版（bǎn）本的ipads，其它（tā）版本有待推出（chū）。
 

Imagic軟（ruǎn）件操作（zuò）界麵

      連接說明:

      通過（guò）iMagic app連接上您的iMagic一體機

Imagic軟件模擬遙控器操作
 

      您可（kě）以通過PC控製頁的中右上角的（de）“電源”鍵   對內置電（diàn）腦進行開關機。

      3. 在PC控製界麵中鍵盤上方（fāng）位置即為鼠標觸控範圍，您也可以往下拖拽鍵盤來增大鼠（shǔ）標的觸控（kòng）範圍，當鍵盤完全隱藏後，您可以通過（guò）點擊PC控製界（jiè）麵底部的“箭頭（tóu）”按鈕 將鍵盤彈（dàn）出；

 

Imagic軟件模擬鍵盤操作
 

      4. 其中鼠標控（kòng）製手勢有：

      （1）單指點按（鼠標左鍵單擊）；

      （2）雙指點（diǎn）按（鼠標右鍵單（dān）擊）；

      （3）單指拖動（鼠標（biāo）拖動）；

      （4）雙指拖（tuō）動（鼠標左鍵按下拖動）；

      5．鍵盤操控與（yǔ）普通實（shí）物鍵盤（pán）操控一致，組合鍵需要同時按下才有效，如（rú）Ctrl+A（全選），按住Ctrl鍵後再（zài）點（diǎn）擊A鍵即可；
 

      6.  在鍵盤顯示的時候，可以通過左滑手勢（shì）彈出一鍵啟動及數字鍵的操作界麵，您可以一鍵啟（qǐ）動Office軟件，配合上右邊（biān）的數字功能鍵對PPT進行翻（fān）頁，也可以在內置電腦是自定義您需要啟動的軟件。